In ihrem Beitrag Mobbing und die Konsequenzen für das psychische Wohlbefinden. Ergebnisse aus der empirischen Mobbingforschung beschäftigen sich Christina Wacker und Sven Stadtmüller mit der Rolle von Mobbing auf das psychische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen. In ihrer Publikation können sie auf der Basis von Analysen der Daten des GUS-Projekts starke Hinweise für eine kausale Wirkung von Mobbing erkennen: Das Wolbefinden von Kindern und Jugendlichen sinkt demnach deutlich, sobald sie von ihren Mitschüler*innen gemobbt werden. Der Beitrag in der Zeitschrift Pädagogik ist kürzlich erschienen.